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研究團隊與方法
明怡心理評量專案團隊成員
專案顧問 連盈如
現職
臺師大健康促進與衛生教育學系特聘教授
研究專長
心理健康素養、心理衛生教育、臨床與諮商心理學、流行病學、多變量分析、長期追蹤資料分析、統合分析
資深研究員 王敏衡
最高學歷
卡內基美隆大學政策分析與管理碩士、
哥倫比亞大學計量方法碩士
研究專長
心理計量、行為經濟學、認知心理學、應用計量經濟、實驗設計與類實驗設計、資料探勘
專案經理 原承君
最高學歷
國立臺北大學財政研究所
研究專長
設計思考、使用者研究、非營利組織培力
研究員 張之寧
最高學歷
芝加哥大學社會科學碩士
研究專長
文化心理學、教育心理學、社會心理學、實驗設計與類實驗設計、非營利組織資料庫建構
1
文獻回顧
廣泛搜尋心理學概念，進行初步的歸納整理。
2
概念定義&排序優先級
舉辦專家焦點團體及德菲法確認各個心理概念之分類與操作型定義。根據非營利組織及青少年的回饋，挑選優先放入資料庫的心理概念。
3
量表登錄
找尋符合各個概念操作型定義之量表。檢視該量表的族適用族群使否為青少年或一般大眾。具備良好信效度(內部一致性，Cronbach’s α ≥0.65 以及至少一個效度過關)。
4
取得授權並對台灣青少年進行前導研究&信度研究
向原作者取得原文版權以及翻譯使用同意。將明怡取得授權之量表翻譯、調整語句後經青少年確認能理解。請青少年填答問卷，透過信度研究確認量表的內部一致性。
研究方法
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